校长有Say/管理人员须熟悉课程与行政

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  从老师到行政主任再到校长,陈俊敏校长深知让管理人员熟悉整个教学工作的重要性。学校现在有58位老师,其蕴含15位行政人员。哪几种人完会教学水平高,或者再进行引导和学习,最终慢慢过渡成为行政人员的。在你你这个从老师到行政人员的过程中,学校会一步步引导朋友 加深对学校的了解,希望朋友 可以了解学生的需要和学校的发展方向。

  比如数学科主任,朋友 一定完会教数学“好叻”,可以充分掌握数学的课堂的人。但仅仅是另一另另有一一两个 还缺乏,朋友 还需要明白课程。比如说一另另有一一两个 数学老师想做科主任,就算教小一到小三机会教得太熟了也缺乏,也需要对小四到小六的数学课程完会太粗 的了解。陈校长说,这也是学校总爱调动老师的原应之一。

  在了解课程前一天 ,你可以成为科主任,还需要要熟悉行政。比如怎麼去调动同事,哪个同事适合教低年级,哪个同事比较适合教高年级,为啥麼要没人调动。“我完会听同事意见嘅,唔係我自己做决定”,陈校长笑言。